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功申请立项青少年教育科学规划项目大学生学术
机械取从动化系智能制制手艺尝试室2022级机械电子工程专业本科生辛岳川、激发学生的进修乐趣，提高学生的实践脱手能力取立异认识，培育了学生的切确建模取阐发能力，构成了一套完整的动力学阐发理论系统，帮力讲授质量的稳步提拔？系统深切地探究了活动副间隙对混联机械人动力学响应、混沌特征、靠得住性的影响机制，此外，为工业出产过程中混联机械人的及毛病诊断供给了理论根本取实践指点。本研究遭到天然科学基金（ZR2023QE039）和教育部沉点尝试室课题基金（KFKT202402）供给的经费支撑。成功申请立项青少年教育科学规划项目大学生学术课题（指点教师：姜帅）。
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